Çocuklarda Yaratıcılık ve Sanat: Gelişim, Eğitim ve Pedagojik Yaklaşımlar

Stok Kodu:
9786253998905
Boyut:
13.5x21
Sayfa Sayısı:
85
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2024-09
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
%10 indirimli
135,00TL
121,50TL
Taksitli fiyat: 9 x 14,85TL
Temin süresi 2-5 gündür.
9786253998905
1346484
Çocuklarda Yaratıcılık ve Sanat: Gelişim, Eğitim ve Pedagojik Yaklaşımlar
Çocuklarda Yaratıcılık ve Sanat: Gelişim, Eğitim ve Pedagojik Yaklaşımlar
121.50

BÖLÜM 1
YARATICILIĞIN GELİŞİM SÜRECİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER
1.1. Erken Çocukluk Döneminde Yaratıcılığın Gelişim Süreci ve
Etkileyen Faktörler
1.1.1. 0-2 Yaş Çocukta Yaratıcılığın Gelişim Süreci ve Etkileyen
Faktörler
1.1.2. 3-4 Yaş Çocukta Yaratıcılığın Gelişim Süreci ve Etkileyen
Faktörler
1.1.3. 5-6 Yaş Çocukta Yaratıcılığın Gelişim Süreci ve Etkileyen
Faktörler
1.2. Çocukta Yaratıcılığı Engelleyen Faktörlerin İncelenmesi
1.2.1. Bireysel Engeller
1.2.2. Kültürel Engeller
1.2.3. Algısal Engeller
1.2.4. Duygusal Engeller
1.2.5. Öğrenilen Engeller
1.2.6. Toplumsal Engeller
1.3. Çocukta Yaratıcılığı Teşvik Eden Faktörlerin İncelenmesi
1.3.1. Aile ve Okul Ortamlarının Önemi
1.3.2. Fiziksel ve Sosyal Ortam
1.3.3. Eğitim Programları ve Öğretmen Tutumu
1.3.4. Çocuğun Gelişimine Yönelik Destekler
1.4. Çocuğun Hayal Gücünün Gelişimi ve Desteklenmesi
BÖLÜM 2
ÇOCUKLARIN SANATI ALGILAMA BİÇİMLERİ
2.1. Çocuklarda Algı Gelişimi ve Sanat Eğitiminin Etkisi
2.1.1. Sanatın Görsel Algı Üzerindeki Etkisi
2.1.2. Sanatın İşitsel Algı Üzerindeki Etkisi
2.1.3. Sanatın Dokunsal Algı Üzerindeki Etkisi
2.2. Sanat Eğitimiyle Çocuklarda Çevre Duyarlılığını Güçlendirme
2.2.1. Sanat Eğitiminde Atık Materyalin Kullanımı
2.3. Çocukların Sanat Çalışmalarının Değerlendirilmesi
2.3.1. Düzey Belirleyici/ Norm-Referanslı Değerlendirme
2.3.2. Gelişimsel Değerlendirme/Poltfolyo
2.3.3. Sanatsal Değerlendirme
2.3.4. Sistematik Gözlemle Değerlendirme
2.4. Çocukların Sanat Çalışmalarının Sergilenmesi
2.5. Çocuklarla Bir Sanat Çalışması Yürütmek
BÖLÜM 3
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLAR
3.1. Okul Öncesi Eğitimde STEAM Eğitim Yaklaşımı
3.1.1. STEAM Eğitim Yaklaşımında Sanat
3.2. Dijital Dünya ve Çocuk
3.2.1. Erken Çocukluk Döneminde Dijital Dünya
3.3. Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi (AG) ve Okul Öncesi Eğitim
3.3.1. Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi ve Sanat
BÖLÜM 4
ÇOCUKLAR İÇİN SANAT ELEŞTİRİSİ VE PEDAGOJİK
YÖNTEMLER
4.1. Anderson’ın Pedagojik Sanat Eleştirisi Yöntemi
4.2. Taylor’ ın Pedagojik Sanat Eleştirisi Yöntemi
4.3. Barret’ in Pedagojik Sanat Eleştirisi Yöntemi
4.4. Edmund Burke Feldman’ ın Pedagojik Sanat Eleştirisi Yöntemi
4.4.1. Betimleme Aşaması
4.4.2. Çözümleme Aşaması
4.4.3. Yorumlama Aşaması
4.4.4. Yargı Aşaması
KAYNAKLAR

BÖLÜM 1
YARATICILIĞIN GELİŞİM SÜRECİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER
1.1. Erken Çocukluk Döneminde Yaratıcılığın Gelişim Süreci ve
Etkileyen Faktörler
1.1.1. 0-2 Yaş Çocukta Yaratıcılığın Gelişim Süreci ve Etkileyen
Faktörler
1.1.2. 3-4 Yaş Çocukta Yaratıcılığın Gelişim Süreci ve Etkileyen
Faktörler
1.1.3. 5-6 Yaş Çocukta Yaratıcılığın Gelişim Süreci ve Etkileyen
Faktörler
1.2. Çocukta Yaratıcılığı Engelleyen Faktörlerin İncelenmesi
1.2.1. Bireysel Engeller
1.2.2. Kültürel Engeller
1.2.3. Algısal Engeller
1.2.4. Duygusal Engeller
1.2.5. Öğrenilen Engeller
1.2.6. Toplumsal Engeller
1.3. Çocukta Yaratıcılığı Teşvik Eden Faktörlerin İncelenmesi
1.3.1. Aile ve Okul Ortamlarının Önemi
1.3.2. Fiziksel ve Sosyal Ortam
1.3.3. Eğitim Programları ve Öğretmen Tutumu
1.3.4. Çocuğun Gelişimine Yönelik Destekler
1.4. Çocuğun Hayal Gücünün Gelişimi ve Desteklenmesi
BÖLÜM 2
ÇOCUKLARIN SANATI ALGILAMA BİÇİMLERİ
2.1. Çocuklarda Algı Gelişimi ve Sanat Eğitiminin Etkisi
2.1.1. Sanatın Görsel Algı Üzerindeki Etkisi
2.1.2. Sanatın İşitsel Algı Üzerindeki Etkisi
2.1.3. Sanatın Dokunsal Algı Üzerindeki Etkisi
2.2. Sanat Eğitimiyle Çocuklarda Çevre Duyarlılığını Güçlendirme
2.2.1. Sanat Eğitiminde Atık Materyalin Kullanımı
2.3. Çocukların Sanat Çalışmalarının Değerlendirilmesi
2.3.1. Düzey Belirleyici/ Norm-Referanslı Değerlendirme
2.3.2. Gelişimsel Değerlendirme/Poltfolyo
2.3.3. Sanatsal Değerlendirme
2.3.4. Sistematik Gözlemle Değerlendirme
2.4. Çocukların Sanat Çalışmalarının Sergilenmesi
2.5. Çocuklarla Bir Sanat Çalışması Yürütmek
BÖLÜM 3
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLAR
3.1. Okul Öncesi Eğitimde STEAM Eğitim Yaklaşımı
3.1.1. STEAM Eğitim Yaklaşımında Sanat
3.2. Dijital Dünya ve Çocuk
3.2.1. Erken Çocukluk Döneminde Dijital Dünya
3.3. Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi (AG) ve Okul Öncesi Eğitim
3.3.1. Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi ve Sanat
BÖLÜM 4
ÇOCUKLAR İÇİN SANAT ELEŞTİRİSİ VE PEDAGOJİK
YÖNTEMLER
4.1. Anderson’ın Pedagojik Sanat Eleştirisi Yöntemi
4.2. Taylor’ ın Pedagojik Sanat Eleştirisi Yöntemi
4.3. Barret’ in Pedagojik Sanat Eleştirisi Yöntemi
4.4. Edmund Burke Feldman’ ın Pedagojik Sanat Eleştirisi Yöntemi
4.4.1. Betimleme Aşaması
4.4.2. Çözümleme Aşaması
4.4.3. Yorumlama Aşaması
4.4.4. Yargı Aşaması
KAYNAKLAR

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat