Çocukları Şefkatle Yetiştirmek

Stok Kodu:
9786050603873
Boyut:
13.6x21
Sayfa Sayısı:
38
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2024-07
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
%25 indirimli
100,00TL
75,00TL
Taksitli fiyat: 9 x 9,17TL
Temin süresi 1-3 gündür.
9786050603873
1339023
Çocukları Şefkatle Yetiştirmek
Çocukları Şefkatle Yetiştirmek
75.00

Şiddetsiz iletişim yoluyla ebeveynlik... 

Bu kitapçık Şiddetsiz İletişim yaklaşımı ve günlük hayat uygulamaları üzerine Marshall Rosenberg’in kendi hayatından verdiği örneklerden oluşuyor. Başta ebeveynler olarak çocuklarla ilgilenen tüm yetişkinler ve kendi çocukluğunu Şiddetsiz İletişim bakış açıçısıyla onurlandırmak isteyen herkes için ilham kaynağı.

Rosenberg kitapçığın bir yerinde şöyle diyor: 

“Ebeveynlik etmekle ilgili belli bir tedrisattan geçmiş olduğum için, çocukların terbiyeli davranmasını sağlamanın ebeveynin görevi olduğunu düşünürdüm. İçinde yetiştiğim kültürde, bir kez kendinizi otorite olarak, öğretmen ya da ebeveyn olarak tanımladığınız anda “çocuk” veya “öğrenci” olarak etiketlediğiniz kişilerin belli bir şekilde davranmasını sağlamayı kendi sorumluluğunuz olarak görürsünüz.

Şimdi bunun kendini baltalayan bir hedef olduğunu görüyorum; çünkü öğrendim ki, amacımız insanları belli bir şekilde davranmaya yöneltmek olduğunda, onlardan istediğimiz şey ne olursa olsun, bize direnç göstermeye meyilli oluyorlar. Bana öyle geliyor ki, karşımızdaki kişi iki yaşında olsa da bu böyle, doksan iki yaşında olsa da.”

Şiddetsiz iletişim yoluyla ebeveynlik... 

Bu kitapçık Şiddetsiz İletişim yaklaşımı ve günlük hayat uygulamaları üzerine Marshall Rosenberg’in kendi hayatından verdiği örneklerden oluşuyor. Başta ebeveynler olarak çocuklarla ilgilenen tüm yetişkinler ve kendi çocukluğunu Şiddetsiz İletişim bakış açıçısıyla onurlandırmak isteyen herkes için ilham kaynağı.

Rosenberg kitapçığın bir yerinde şöyle diyor: 

“Ebeveynlik etmekle ilgili belli bir tedrisattan geçmiş olduğum için, çocukların terbiyeli davranmasını sağlamanın ebeveynin görevi olduğunu düşünürdüm. İçinde yetiştiğim kültürde, bir kez kendinizi otorite olarak, öğretmen ya da ebeveyn olarak tanımladığınız anda “çocuk” veya “öğrenci” olarak etiketlediğiniz kişilerin belli bir şekilde davranmasını sağlamayı kendi sorumluluğunuz olarak görürsünüz.

Şimdi bunun kendini baltalayan bir hedef olduğunu görüyorum; çünkü öğrendim ki, amacımız insanları belli bir şekilde davranmaya yöneltmek olduğunda, onlardan istediğimiz şey ne olursa olsun, bize direnç göstermeye meyilli oluyorlar. Bana öyle geliyor ki, karşımızdaki kişi iki yaşında olsa da bu böyle, doksan iki yaşında olsa da.”

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat