Ignatius Loyola ve Cizvit Okullarının Eğitim Anlayışı
Kardinal Richelieu, René Descartes, Giambattista Vico, David Hume, Voltaire, Talleyrand, Pierre de Coubertin, De Gaulle, Alfred Hitchcock, Beşir Fuad, Ahmet Ertegün, Gabriel Garcia Marquez, Bill Clinton, Denzel Washington gibi dünya tarihinin renkli kişilerinin ortak özelliklerinden biri nedir? diye sorulacak olsa, bu sorunun cevabı hiç şüphesiz ki hepsinin bir Cizvit okulunda öğrenim gördüğü gerçeğidir. Cizvit okulları, çağın şartlarına ayak uyduran yaklaşık 490 yıllık yapıları ile üzerinde çalışılmayı hak etmektedir. Aslında Türkçe literatürde Cizvitlerle ilgili siyaset bilimi, tarih ve ilahiyat açısından yapılmış bazı ciddi çalışmalar bulunmaktadır. Kürşat Bumin'in Batı'da Devlet ve çocuk eserini dışarıda tutarsak, Cizvitlerin eğitim, dil öğretimi, eğitimde ödül ve ceza, ahlâk ve din eğitimi, kızların eğitimi, sanat eğitimi, tarih öğretimi gibi konulardaki düşüncelerini pedagojik olarak değerlendiren bir çalışma yoktu. İşte bu kitap, bu ihtiyacı kısmen karşılama cehdiyle oluşturuldu. İnşallah yakın gelecekte daha farklı eserlerin, eğitim kütüphanemizi zenginleştirmesine bir alt yapı hazırlar.
Kardinal Richelieu, René Descartes, Giambattista Vico, David Hume, Voltaire, Talleyrand, Pierre de Coubertin, De Gaulle, Alfred Hitchcock, Beşir Fuad, Ahmet Ertegün, Gabriel Garcia Marquez, Bill Clinton, Denzel Washington gibi dünya tarihinin renkli kişilerinin ortak özelliklerinden biri nedir? diye sorulacak olsa, bu sorunun cevabı hiç şüphesiz ki hepsinin bir Cizvit okulunda öğrenim gördüğü gerçeğidir. Cizvit okulları, çağın şartlarına ayak uyduran yaklaşık 490 yıllık yapıları ile üzerinde çalışılmayı hak etmektedir. Aslında Türkçe literatürde Cizvitlerle ilgili siyaset bilimi, tarih ve ilahiyat açısından yapılmış bazı ciddi çalışmalar bulunmaktadır. Kürşat Bumin'in Batı'da Devlet ve çocuk eserini dışarıda tutarsak, Cizvitlerin eğitim, dil öğretimi, eğitimde ödül ve ceza, ahlâk ve din eğitimi, kızların eğitimi, sanat eğitimi, tarih öğretimi gibi konulardaki düşüncelerini pedagojik olarak değerlendiren bir çalışma yoktu. İşte bu kitap, bu ihtiyacı kısmen karşılama cehdiyle oluşturuldu. İnşallah yakın gelecekte daha farklı eserlerin, eğitim kütüphanemizi zenginleştirmesine bir alt yapı hazırlar.