Eser dijital çağda Arapçanın öğretimini farklı yönleriyle ele alırken dünyadaki yabancı dil öğretimi hakkındaki yaklaşımları ve tecrübeleri irdeliyor. On bölümden oluşan kitapta; anadil, ikinci dil, çift dillilik, dil öğretiminde kriterler, dil öğretiminde kişisel ve duyuşsal etkenler, dil öğretimi alanındaki teoriler, dil çevreleri ve etkileşimsel ilişkiler, ikinci dil olarak Arapça öğretimi, eğitim ortamı, ikinci dil öğretimindeki stratejiler, kültür öğretimi ve ikinci dil öğretiminde değerlendirme konuları ele alınıyor.
Eser dijital çağda Arapçanın öğretimini farklı yönleriyle ele alırken dünyadaki yabancı dil öğretimi hakkındaki yaklaşımları ve tecrübeleri irdeliyor. On bölümden oluşan kitapta; anadil, ikinci dil, çift dillilik, dil öğretiminde kriterler, dil öğretiminde kişisel ve duyuşsal etkenler, dil öğretimi alanındaki teoriler, dil çevreleri ve etkileşimsel ilişkiler, ikinci dil olarak Arapça öğretimi, eğitim ortamı, ikinci dil öğretimindeki stratejiler, kültür öğretimi ve ikinci dil öğretiminde değerlendirme konuları ele alınıyor.
