Karşılaştırmalı Eğitim Perspektifinden Küresel Eğitim Politikaları

Stok Kodu:
9786253934477
Boyut:
16.5x24
Sayfa Sayısı:
172
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2024-03
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
%15 indirimli
180,00TL
153,00TL
Taksitli fiyat: 9 x 18,70TL
Temin süresi 2-5 gündür.
9786253934477
1336150
Karşılaştırmalı Eğitim Perspektifinden Küresel Eğitim Politikaları
Karşılaştırmalı Eğitim Perspektifinden Küresel Eğitim Politikaları
153.00

Karşılaştırmalı eğitim, farklı kültürlerin ülkelerin ve eğitim sistemlerinin çeşitli açılardan incelenmesini içeren kapsamlı bir perspektif sunmaktadır. Ülkelerin eğitim sistemleri, kültürel farklılıkları ve dil çeşitliliği, pedagojik yaklaşımlar oluşturması bakımından zengin bir içeriğe sahiptir. Öğrenme hedeflerinin belirlenmesi, öğrenme kalitesinin sağlanması, toplumun eğitim standartlarına ilişkin beklentilerinin yükseltilmesi ve eğitim mirasının korunması, öğretmen yeterliliklerinin değerlendirilmesi ve profesyonel gelişimi daha verimli kılacak uygulamaların tasarlanmasının eğitim sisteminin kalitesini artırması beklenmektedir. Bu eser Çin, Singapur, Estonya, Japonya ve Finlandiya'nın eğitim yönetimi, eğitim denetimi, öğretmen ve yönetici yetiştirme sistemi, öğretmen istihdamı ve öğretmenlerin profesyonel gelişim süreçlerini Türkiye ile karşılaştırarak benzerlik ve farklılıklarını ortaya koymaya çalışmaktadır. Böylelikle toplumsal kültürümüzü temel alan ve eğitim profesyonellerince eğitim sistemimize ilişkin küresel düzeyde daha etkili ve verimli bir anlayış oluşturulması sağlanacaktır.

Karşılaştırmalı eğitim, farklı kültürlerin ülkelerin ve eğitim sistemlerinin çeşitli açılardan incelenmesini içeren kapsamlı bir perspektif sunmaktadır. Ülkelerin eğitim sistemleri, kültürel farklılıkları ve dil çeşitliliği, pedagojik yaklaşımlar oluşturması bakımından zengin bir içeriğe sahiptir. Öğrenme hedeflerinin belirlenmesi, öğrenme kalitesinin sağlanması, toplumun eğitim standartlarına ilişkin beklentilerinin yükseltilmesi ve eğitim mirasının korunması, öğretmen yeterliliklerinin değerlendirilmesi ve profesyonel gelişimi daha verimli kılacak uygulamaların tasarlanmasının eğitim sisteminin kalitesini artırması beklenmektedir. Bu eser Çin, Singapur, Estonya, Japonya ve Finlandiya'nın eğitim yönetimi, eğitim denetimi, öğretmen ve yönetici yetiştirme sistemi, öğretmen istihdamı ve öğretmenlerin profesyonel gelişim süreçlerini Türkiye ile karşılaştırarak benzerlik ve farklılıklarını ortaya koymaya çalışmaktadır. Böylelikle toplumsal kültürümüzü temel alan ve eğitim profesyonellerince eğitim sistemimize ilişkin küresel düzeyde daha etkili ve verimli bir anlayış oluşturulması sağlanacaktır.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat