Okul öncesi dönem gelişim ve öğrenmenin en hızlı olduğu yıllardır. Çocuğun doğuştan gelen merak duygusu desteklenerek sorgulama yapabilmesi, problemler üzerinde düşünerek çözüm yolları üretebilmesi, kalıpların dışından bakarak var olan yaratıcılığının ortaya konmasına fırsat sunulması ve desteklenmesi çok önemlidir.
STEM felsefesi; araştırarak, problem çözerek ve sorular sorarak öğrenen okul öncesi dönemi çocuklarının birer araştırmacı olarak doğduğunu savunmaktadır. STEM yaklaşımı ve uygulamaları çocuklara; Fen Bilimleri (Science), Teknoloji (Technology), Mühendislik (Engineering) ve Matematik (Maths) alanlarını kapsayan gerçekçi, iş birliğine dayalı, düşünce odaklı ve problem çözmeyi teşvik eden bir öğrenme alanı sağlar.
STEM uygulamaları aynı zamanda zekâ ve eğitim bilimleri araştırmacıları tarafından çocuklarda geliştirilmesi gereken en önemli beceriler olarak gösterilen 21.yüzyıl becerileri temel ilkelerini kapsamaktadır.
Stem Hikayeleri Serisi Sığınak, Kule ve Terazi çocuk gelişimine kendini adamış akademisyenler tarafından (Prof. Dr. Müdriye Yıldız Bıçakçı, Dr. S. Seda Bapoğlu Dümenci, Arş. Gör. Emin Demir) son derece titizlikle hazırlanan 3-6 yaş aralığına uygun okul öncesi kitaplar serisidir. Bu kitaplar okul öncesi çocuklarında dil, düşünme, yaratma ve test etme, takım çalışması, erken okuryazarlık becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. Ayrıca bu kitaplarla birlikte çocukların bilime karşı olumlu tutum ve davranış geliştirmesi amaçlanmıştır.
Çocuklar STEM Hikayeleri ile bilimi, teknolojiyi, matematiği ve mühendisliği seven baş kahramanlar ile tanışacaklar ve onlarla birlikte sorunlara yaratıcı çözümler bulacaklar. Hikâye sonunda ise onları sürpriz etkinlikler bekliyor.
Okul öncesi dönem gelişim ve öğrenmenin en hızlı olduğu yıllardır. Çocuğun doğuştan gelen merak duygusu desteklenerek sorgulama yapabilmesi, problemler üzerinde düşünerek çözüm yolları üretebilmesi, kalıpların dışından bakarak var olan yaratıcılığının ortaya konmasına fırsat sunulması ve desteklenmesi çok önemlidir.
STEM felsefesi; araştırarak, problem çözerek ve sorular sorarak öğrenen okul öncesi dönemi çocuklarının birer araştırmacı olarak doğduğunu savunmaktadır. STEM yaklaşımı ve uygulamaları çocuklara; Fen Bilimleri (Science), Teknoloji (Technology), Mühendislik (Engineering) ve Matematik (Maths) alanlarını kapsayan gerçekçi, iş birliğine dayalı, düşünce odaklı ve problem çözmeyi teşvik eden bir öğrenme alanı sağlar.
STEM uygulamaları aynı zamanda zekâ ve eğitim bilimleri araştırmacıları tarafından çocuklarda geliştirilmesi gereken en önemli beceriler olarak gösterilen 21.yüzyıl becerileri temel ilkelerini kapsamaktadır.
Stem Hikayeleri Serisi Sığınak, Kule ve Terazi çocuk gelişimine kendini adamış akademisyenler tarafından (Prof. Dr. Müdriye Yıldız Bıçakçı, Dr. S. Seda Bapoğlu Dümenci, Arş. Gör. Emin Demir) son derece titizlikle hazırlanan 3-6 yaş aralığına uygun okul öncesi kitaplar serisidir. Bu kitaplar okul öncesi çocuklarında dil, düşünme, yaratma ve test etme, takım çalışması, erken okuryazarlık becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. Ayrıca bu kitaplarla birlikte çocukların bilime karşı olumlu tutum ve davranış geliştirmesi amaçlanmıştır.
Çocuklar STEM Hikayeleri ile bilimi, teknolojiyi, matematiği ve mühendisliği seven baş kahramanlar ile tanışacaklar ve onlarla birlikte sorunlara yaratıcı çözümler bulacaklar. Hikâye sonunda ise onları sürpriz etkinlikler bekliyor.
