Sözlü gelenekten gelen halk edebiyatımız tekerlemeler yönünden oldukça zengindir. Tekerlemeler, çocukların oyuna başlamadan sayışma yapmasında, düzgün konuşma öğrenmesinde, düş kurmasında büyük önem taşır. Özellikle ana sınıfında, ilkokul birinci sınıfta öğrencilerin düzgün konuşabilmeleri büyük önem taşır. İstediklerini, düşündüklerini düzgün bir dille anlatamayan çocuklar, giderek konuşmaktan çekinmeye başlar. Bu çekingenlikle içe dönüklük başlar. İçe dönüklüğün sonunda edilgen bir kişilik kazanılır. Edilgen kişilikli insanlar isteklerini elde etmekte, eşini, işini, yönetenini seçmekte yeterince başarılı olamazlar. Tekerlemeler, uyaklı yapılarıyla çocuklara düzgün konuşma kapılarını açarlar. Yetişkinlere tatlı sohbet ortamı yaratırlar. Konuşmalarımız, yazılarımız arasına tekerleme parçacıkları serpiştirmek, konuşmamıza, yazımıza tat katacaktır.
Sözlü gelenekten gelen halk edebiyatımız tekerlemeler yönünden oldukça zengindir. Tekerlemeler, çocukların oyuna başlamadan sayışma yapmasında, düzgün konuşma öğrenmesinde, düş kurmasında büyük önem taşır. Özellikle ana sınıfında, ilkokul birinci sınıfta öğrencilerin düzgün konuşabilmeleri büyük önem taşır. İstediklerini, düşündüklerini düzgün bir dille anlatamayan çocuklar, giderek konuşmaktan çekinmeye başlar. Bu çekingenlikle içe dönüklük başlar. İçe dönüklüğün sonunda edilgen bir kişilik kazanılır. Edilgen kişilikli insanlar isteklerini elde etmekte, eşini, işini, yönetenini seçmekte yeterince başarılı olamazlar. Tekerlemeler, uyaklı yapılarıyla çocuklara düzgün konuşma kapılarını açarlar. Yetişkinlere tatlı sohbet ortamı yaratırlar. Konuşmalarımız, yazılarımız arasına tekerleme parçacıkları serpiştirmek, konuşmamıza, yazımıza tat katacaktır.
