Türkçe İlk Okuma Yazma Öğretimi

Stok Kodu:
9786050370171
Boyut:
16x23
Sayfa Sayısı:
337
Baskı:
17
Basım Tarihi:
2019-10
Kapak Türü:
Ciltsiz
Kağıt Türü:
2. Hamur
Kategori:
%15 indirimli
312,00TL
265,20TL
Taksitli fiyat: 9 x 32,41TL
Temin süresi 2-5 gündür.
9786050370171
980201
Türkçe İlk Okuma Yazma Öğretimi
Türkçe İlk Okuma Yazma Öğretimi
265.20

İlk okuma yazma çalışmalarında öğretmen ve diğer ilgililere yardımcı olabileceği düşüncesiyle hazırlanan bu kitap altı ana bölümden oluşmaktadır.

Birinci bölümde, önce okumanın tanımı verilerek, okuma prensipleri ele alınmıştır. Daha sonra okuma yaklaşımları, okumaya hazır oluşluk, okumaya hazır oluşluğu etkileyen faktörler, ailenin okuma yazmadaki yeri, 6-10 yaş çocuklarının okuma yazma açısından özellikleri, bireysel farklılıklar ve okuma yetersizlikleri üzerinde durulmuştur.

İkinci bölümde, yazma konusu tanıtılarak yazmayı etkileyen faktörler, bitişik eğik ve dik temel yazı çalışmaları ve harflerin özellikleri üzerinde durulmuştur.

Üçüncü bölümde, okuma yazma yöntemleri üzerinde durulmuş, sesten- öğretim kısaca açıklanarak, iki tane sesten öğretim yöntemi tanıtılmıştır.

Daha sonra da genel hatlarıyla 2018 programına göre “Ses Esaslı İlk Okuma Yazma Öğretimi” aşamalarıyla birlikte detaylıca ele alınmış, örnekler verilerek yazmada karşılaşılan sorunlar ve çözüm yolları dile getirilmiştir.

Dördüncü bölümde okuma yazma öğretimiyle ilgili uygulama örneklerine yer verilmiş, örnek bir metin işleme çalışması yapılmıştır.

Beşinci bölümde, okuma ve anlamanın temellerinden olan kelime tanıma ve kelime ayırt etme ele alınarak, kelime dağarcığını geliştirme yolları üzerinde durulmuştur.

Altıncı bölümde, ölçme ve değerlendirme üzerinde durulmuş ve okumada anlamanın değerlendirilmesiyle ilgili örnek yöntemlere yer verilmiştir.

Eklerde ise çok sayıda örnek gözlem ve değerlendirme formları ile alfabemizdekiharfler ve bu harflerle başlayan resimler verilmiştir.

İlk okuma yazma çalışmalarında öğretmen ve diğer ilgililere yardımcı olabileceği düşüncesiyle hazırlanan bu kitap altı ana bölümden oluşmaktadır.

Birinci bölümde, önce okumanın tanımı verilerek, okuma prensipleri ele alınmıştır. Daha sonra okuma yaklaşımları, okumaya hazır oluşluk, okumaya hazır oluşluğu etkileyen faktörler, ailenin okuma yazmadaki yeri, 6-10 yaş çocuklarının okuma yazma açısından özellikleri, bireysel farklılıklar ve okuma yetersizlikleri üzerinde durulmuştur.

İkinci bölümde, yazma konusu tanıtılarak yazmayı etkileyen faktörler, bitişik eğik ve dik temel yazı çalışmaları ve harflerin özellikleri üzerinde durulmuştur.

Üçüncü bölümde, okuma yazma yöntemleri üzerinde durulmuş, sesten- öğretim kısaca açıklanarak, iki tane sesten öğretim yöntemi tanıtılmıştır.

Daha sonra da genel hatlarıyla 2018 programına göre “Ses Esaslı İlk Okuma Yazma Öğretimi” aşamalarıyla birlikte detaylıca ele alınmış, örnekler verilerek yazmada karşılaşılan sorunlar ve çözüm yolları dile getirilmiştir.

Dördüncü bölümde okuma yazma öğretimiyle ilgili uygulama örneklerine yer verilmiş, örnek bir metin işleme çalışması yapılmıştır.

Beşinci bölümde, okuma ve anlamanın temellerinden olan kelime tanıma ve kelime ayırt etme ele alınarak, kelime dağarcığını geliştirme yolları üzerinde durulmuştur.

Altıncı bölümde, ölçme ve değerlendirme üzerinde durulmuş ve okumada anlamanın değerlendirilmesiyle ilgili örnek yöntemlere yer verilmiştir.

Eklerde ise çok sayıda örnek gözlem ve değerlendirme formları ile alfabemizdekiharfler ve bu harflerle başlayan resimler verilmiştir.

Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat