Bu çalışma, eğitimde neoliberalizasyon sürecini, iki önemli sosyolojik figür olan Ziya Gökalp ve Prens Sabahattin üzerinden ele almıştır. Bu isimlerden ilki, merkeziyetçi-bürokratik siyasal kliğin ikincisi de liberal-muhafazakâr kliğin temsili olarak değerlendirilmiştir. Bu isimler ve temsil ettikleri siyasal kliğin modernleşme perspektifleri her ne kadar farklı olsa da birleştikleri nokta kapitalist ekonomi modeli olmuştur. Bugün neoliberalizasyon olarak adlandırılan süreç, kapitalist ekonomi modelinin belli bir dönem içinde sergilediği yapısal durumu ifade etmektedir. Tartışmalı olan kısım söz konusu siyasal kliklerin bu yapıya entegrasyonda izleyecekleri yoldur. Bu noktada; özne olacak güçlerin, onların destek alacağı siyasal tabanın, o tabanın sosyolojik durumunu belirleyecek toplumsal ve kültürel unsurların tayin edilmesi noktasında farklılıklar olacaktır ancak kanımca neoliberalizasyon hedefi sabit kalacaktır.
Bu çalışma, eğitimde neoliberalizasyon sürecini, iki önemli sosyolojik figür olan Ziya Gökalp ve Prens Sabahattin üzerinden ele almıştır. Bu isimlerden ilki, merkeziyetçi-bürokratik siyasal kliğin ikincisi de liberal-muhafazakâr kliğin temsili olarak değerlendirilmiştir. Bu isimler ve temsil ettikleri siyasal kliğin modernleşme perspektifleri her ne kadar farklı olsa da birleştikleri nokta kapitalist ekonomi modeli olmuştur. Bugün neoliberalizasyon olarak adlandırılan süreç, kapitalist ekonomi modelinin belli bir dönem içinde sergilediği yapısal durumu ifade etmektedir. Tartışmalı olan kısım söz konusu siyasal kliklerin bu yapıya entegrasyonda izleyecekleri yoldur. Bu noktada; özne olacak güçlerin, onların destek alacağı siyasal tabanın, o tabanın sosyolojik durumunu belirleyecek toplumsal ve kültürel unsurların tayin edilmesi noktasında farklılıklar olacaktır ancak kanımca neoliberalizasyon hedefi sabit kalacaktır.